Nowa galeria Światowy Dzień Pieczenia została dodana do albumu fotograficznego
17 maja w ramach realizowanego w naszej szkole projektu kulinarnego „Mały kucharz”, uczniowie klasy III wraz z uczniem klasy V celebrowali Światowy Dzień Pieczenia przygotowując pyszne czekoladowe muffinki.
Izabela Stępniak - Celmer
Z wielu badań wiemy, jak duże spustoszenie w psychice i rozwoju emocjonalnym dzieci powoduje nieograniczony dostęp do Internetu i świata wirtualnego za pośrednictwem smartfonów, tabletów i komputerów, które są tak popularnym prezentem. Rodzice i krewni są często nieświadomi tych zagrożeń. Urządzenia te, wprowadzone w świat dziecka bez zasad i wsparcia ze strony dorosłych – otwierają dzieciom dostęp do świata pełnego chamstwa, hazardu, gier komputerowych, pornografii, przemocy i kolejnych uzależnień dewastujących nieodwracalnie psychikę i mózg młodego człowieka.
Broszura „Dzieci w wirtualnej sieci”, adresowana do rodziców dzieci w wieku 7-9 lat, ukazuje wspomniane zagrożenia oraz wyposaża rodziców w niezbędną wiedzę i rozwiązania pomocne w wychowaniu oraz uczenia właściwego korzystania z urządzeń elektronicznych.
Jest ona szczególnie aktualna w czasie gdy dzieci mają za sobą niemal rok nauki przez Internet. Był to niestety również czas, gdy dzieci – bez kontroli rodziców – miały dostęp do szkodliwych treści znajdujących się w sieci. W konsekwencji, dzieci poprzez zetknięcie się z destrukcyjnymi treściami płynącymi z wirtualnego świata mają później olbrzymie trudności w relacjach z rodzicami czy rówieśnikami, a także doświadczają problemów z rozwojem osobowym.
Nowa galeria Dzień Patrona została dodana do albumu fotograficznego
W maju obchodzimy Dzień Patrona naszej szkoły. Z tej okazji w naszej szkole odbył się konkurs czytelniczy dla klas I-III pt.,, Podróż z Konopnicką do świata książek ’’. Organizatorami konkursu były p. Bernadeta Szlągiewicz, p. Tamara Kotarska, p. Monika Gawrońska, p. Anna Kujawska. Konkurs miał na celu: popularyzację książek i czytelnictwa, propagowanie kultury czytelniczej, popularyzację utworów Marii Konopnickiej dla dzieci znajdujących się w zbiorach biblioteki szkolnej, wdrażanie do staranności przekazu językowego oraz wyrabianie nawyku czytania jako formy spędzania wolnego czasu. Podczas wręczania nagród pani Dyrektor Jolanta Kruszyńska przybliżyła uczniom postać Marii Konopnickiej. Mówiła o tym, że poetka kochała dzieci, czego świadectwem jest mnogość utworów napisanych z myślą o nich. Jedne dzieła wzruszają krzywdą ludzką: biedą, chorobą, inne bawią i rozśmieszają. Konkurs odbył się w trzech kategoriach: uczniowie klas I, uczniowie klas II oraz uczniowie klas III. Zwycięzcami konkursu w swoich kategoriach wiekowych zostali:
I kategoria wiekowa
I miejsce Magdalena Ćwiklińska kl. I b
II miejsce Alicja Niedziałkowska kl. I b
III miejsce Dawid Wiśniewski kl. I b
II kategoria wiekowa
I miejsce Lena Ałtyn kl. II b
II miejsce Lena Szymborksa kl. II a
III miejsce Tobiasz Stefański kl. II b
III kategoria wiekowa
I miejsce Maja Białach kl. III b
II miejsce Antonina Sikorska kl. III a
III miejsce Bartosz Sztolcman kl. III b
Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy i nagrody.
Gratulujemy zwycięzcom i życzymy dalszych sukcesów.
Bernadeta Szlągiewicz
Nikola
Jan
Ala
Nowa galeria Kwarantanna i zdrowy styl życia została dodana do albumu fotograficznego
Każdego roku nasza szkoła podejmuje w kwietniu różne działania propagujące zdrowy i aktywny tryb życia pod hasłem „Kwiecień miesiącem kultury zdrowotnej. W tym roku do działań włączyła się Rada Rodziców, która zorganizowała konkurs plastyczno – fotograficzny "Kwarantanna i zdrowy styl życia - czyli jak aktywnie spędzać czas w trakcie kwarantanny" dla oddziałów zerowych i klas I-VIII. Trwająca pandemia spowodowała zamknięcie szkół przez co dzieci nie miały możliwości spotykania się, ani uczestniczenia w życiu szkoły. Konkurs miał zmobilizować dzieci do aktywnego spędzania czasu na swoim podwórku, w ogrodzie bądź w domu. Zadaniem uczestników było wykonanie pracy plastycznej lub zdjęcia przedstawiającego jak aktywnie można spędzić czas w trakcie kwarantanny. Konkurs został podzielony na kilka grup wiekowych.
Zwycięzcy konkursu:
kategoria odziały zerowe i klasy I
I miejsce - Martyna Kowalska kl. Ib
kategoria klasy IV-V
I miejsce - Kacper Kowalski kl.V
II miejsce - Filip Charyton IVb, Szymon Migut IVb, Adrianna Chrzanowska IVb, Dżesika
Kowalska IVb, Hubert Madej IVb,
kategoria klasy VI- VIII
I miejsce - Julia Grodzicka kl. VIIIa
Wszystkim uczestnikom serdecznie dziękujemy za udział w konkursie i gratulujemy. Rozdanie nagród ufundowanych przez Radę Rodziców nastąpi 01.06.2021 r.
Opracowała Ewelina Jakóbowska
Przewodnicząca Rady Rodziców
Nowa galeria Dzień Erasmusa w naszej szkole została dodana do albumu fotograficznego
W czwartek 13 maja obchodziliśmy w naszej szkole Dzień Erasmusa. Uczniowie od zerówek po trzecioklasistów przybyli do szkoły ubrani w wybranym przez klasę kolorze. Od rana mieli okazję obejrzeć na tablicy interaktywnej w swojej klasie pokaz multimedialny występów uczestników konkursu ,,The Voice Kids”.
Uczniowie klasy II a z Kółka Erasmus + zaprezentowali krótki montaż słowno-muzyczny na temat Irlandii i obchodzonego w tym kraju święta Patryka. Irlandia jest jednym z krajów biorących udział w projekcie Erasmus + pt. „STEMING TOGETHER”. Na występie obecni byli: Pani Dyrektor Jolanta Kruszyńska, pani pedagog, wychowawcy klas I-III, uczniowie klas drugich oraz laureaci konkursów.
Po części artystycznej P. Dyrektor podziękowała uczniom za występ i krótko opowiedziała o projektach z Erasmusa realizowanych przez szkołę. Następnie wręczyła nagrody dla laureatów Międzynarodowego Konkursu na Logo Projektu Erasmus + „STEMING TOGETHER”. Kolejne miejsca zajęli:
I miejsce Wiktor Kowalski, kl. VII a,
II miejsce - Elizabet Evans, kl. VII a,
III miejsce – Zuzanna Pipczyńska, kl. IV a.
Nagrodę za udział w konkursie otrzymali:
Justyna Dąbal, kl. II a; Lena Gabryszewska, kl. II a; Bartłomiej Przybyszewski, kl. II a; Lena Kalinowska, kl. III a; Julia Sztypka, kl. IV b; Alicja Boniecka, kl. VI a; Agata Przybyszewska, kl. VI b; Julia Sadowska, kl. VI b;
Zostały również wręczone nagrody laureatom konkursu wokalnego ,,The Voice Kids”:
I miejsce - Nikola Wolman, kl. II b,
II miejsce - Alicja Ałtyn, kl. II a,
III miejsce - Jan Grzeszkiewicz, kl. I a,
wyróżnienie I - Justyna Dąbal, kl. II a,
wyróżnienie II - Dawid Wiśniewski, kl. I b.
Nagrodę za udział w konkursie otrzymali:
Magdalena Ćwiklińska, kl. I b; Zuzanna Gulcz, kl. I b; Lena Gabryszewska, kl. II a; Lena Szymborska, kl. II a ; Daria Lewandowska, kl. II b.
Na zakończenie dzieci zostały poczęstowane cukierkami, a goście mini - czekoladką z irlandzkimi życzeniami.
Nagrody były sponsorowane przez dwóch rodziców z klasy II a i Gminnej Komisji
Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Lipnie, za co serdecznie dziękujemy.
Gorąco dziękujemy wszystkim uczestnikom konkursów. Prace plastyczne i występy wokalne uczniów były na wysokim poziomie. Gratulujemy zwycięzcom i życzymy dalszych sukcesów.
Małgorzata Grzankowska
Nowa galeria POLSKIE PARKI NARODOWE została dodana do albumu fotograficznego
„POLSKIE PARKI NARODOWE” to kolejny konkurs zorganizowany w naszej szkole. Konkurs przeznaczony był dla uczniów klas IV-VIII. Celem konkursu było zwrócenie uwagi dzieci na piękno polskiej przyrody i konieczność jej ochrony. Zadaniem uczestników było wykonanie plakatu reklamującego dowolny park narodowy. Uczniowie pogłębili wiedzę o florze i faunie polskich parków narodowych.
Niewątpliwie wszyscy uczestnicy zasłużyli na nagrody, gdyż prace były piękne i wykonane w duchu artystycznym, ale konkurs oznacza rywalizację i miejsca.
Laureaci konkursu:
I miejsce- Szymon Migut klasa IVB
I miejsce- Kacper Kowalski klasa 5A
II miejsce- Marek Rygielski klasa 5A
II miejsce Wojciech Rygielski klasa 5A
III miejsce- Julia Grodzicka klasa 8A
Wszyscy uczestnicy otrzymują cząstkowe oceny celujące z przedmiotów (biologia, geografia, przyroda) oraz dodatnie punkty z zachowania. Laureaci otrzymają dyplomy i nagrody pamiątkowe.
Wszystkim uczestnikom dziękujemy za udział w konkursie. Zachęcamy do pogłębiania wiedzy o parkach narodowych.
Agnieszka Dykowska, Tamara Kotarska, Mirosława Kownacka
Nowa galeria Niewielki, ale śliczny Wiosenny Teatrzyk Ekologiczny została dodana do albumu fotograficznego
Podsumowując blok tematyczny: Dbamy o nasze środowisko, uczniowie z klasy II ,,b” przygotowali inscenizację pt. „Niewielki, ale śliczny Wiosenny Teatrzyk Ekologiczny" autorstwa Małgorzaty Strzałkowskiej. Wreszcie spotkaliśmy się razem w szkole i bardzo dobrze się przy tym bawiliśmy!
Wychowawczyni: Bernadeta Szlągiewicz
Nowa galeria Kwiecień Miesiącem Kultury Zdrowotnej została dodana do albumu fotograficznego
Edukacja prozdrowotna jest w naszej szkole ważnym elementem Programu Wychowawczo – Profilaktycznego. Uczniowie klasy II ,,b” w ramach akcji Kwiecień Miesiącem Kultury Zdrowotnej brali udział w zajęciach edukacyjnych na temat mleka i jego przetworów.
Pani Bernadeta Szlągiewicz przekonywała uczniów jak bogate w różne składniki jest mleko i dlaczego jest ważne w naszej diecie. Głównym celem zajęć był wzrost świadomości dzieci na temat roli mleka i produktów mlecznych w ich diecie. Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych w tym zakresie jest kluczowe, aby nasze pociechy rozwijały się prawidłowo i zdrowo rosły.
Drugoklasiści wspólnie z nauczycielami p. Bernadetą Szlągiewicz i p. Moniką Gawrońską przygotowali wspólnie płatki na mleku i pyszne koktajle mleczno-owocowe.Przygotowane posiłki wszystkim smakowały. W ramach ewaluacji zajęć uczniowie wykonali piękne plakaty na temat „Piję mleko, bo jest zdrowe!”
W kwietniu bieżącego roku nasza szkoła dołączyła do udziału w ogólnopolskim projekcie iTeatr, organizowanego przez Telewizję Polską S.A. Projekt oparty jest na idei promowania i przybliżania teatru poprzez realizacje transmisji spektakli z teatrów w całej Polsce. Dzięki temu nasi uczniowie będą mogli raz w miesiącu uczestniczyć w transmisji on-line różnych przedstawień teatralnych.
29 kwietnia uczniowie mogli obejrzeć spektakl transmitowany z desek Teatru Miniatura w Gdańsku pt. „KOSMICI”. Historia Pii - kapitanki promu kosmicznego i jej niesamowite przygody, pozwoliły choć na chwilę przenieść się do niezwykłego teatralnego świata.
Mamy nadzieję, że udział w takim przedsięwzięciu pozwoli poszerzać horyzonty naszych uczniów, uwrażliwiać ich na twórczość artystyczną i przeżyć wiele fascynujących teatralnych przygód. Szkolnym koordynatorem projektu jest p. Joanna Lewandowska, nauczyciel języka polskiego.
Drodzy Uczniowie klas ósmych, Szanowni Rodzice!
Prosimy o zapoznanie się z informacjami związanymi z organizacją egzaminu ósmoklasisty.
Zasady bezpieczeństwa dotyczące organizacji egzaminu ósmoklasisty
w dniach 25, 26 i 27 maja 2021 r.
I. Obecność zdających i zasady korzystania z przyborów
II. Środki bezpieczeństwa osobistego
5. Zdający mogą – jeżeli uznają to za właściwe – mieć zakryte usta i nos w trakcie egzaminu.
6. Jeżeli ze względów zdrowotnych uczeń nie może zakrywać ust i nosa, rodzice ucznia przekazująstosowną informację dyrektorowi szkoły nie później niż 18 maja 2021 r.Uczeń taki przystępuje do egzaminu w oddzielnej sali egzaminacyjnej.
III. Dodatkowe procedury bezpieczeństwa w dniu egzaminu
W 1789 roku, obrady rozpoczął Sejm nazywany Wielkim. To właśnie wtedy pojawiły się sugestie o przeprowadzeniu reformy ustrojowej. Konstytucja 3 maja, to właściwie Ustawa Rządowa z dnia 3 maja, którą uchwalił 3 maja 1791 roku król Stanisław August Poniatowski. Ustawa ta regulowała ustrój prawny ówczesnej Rzeczypospolitej Obojga Narodów. Co ciekawe, nasza Konstytucja była pierwszą w Europie oraz drugą na świecie tuż po konstytucji amerykańskiej z 1787 roku, która została spisana. Konstytucja wprowadziła trójpodział władzy, a przy tym niosła gwarancję swobód obywatelskich, wartości Oświecenia, tolerancję oraz tradycje chrześcijańskie. Ustawa z 3 maja można powiedzieć, zarysowała kształt reform, stanowiła jakby początek do większych zmian. Miała ona na celu zlikwidowanie wad opartego na demokracji szlacheckiej oraz wolnej elekcji, systemu politycznego Rzeczypospolitej Obojga Narodów. Dodatkowo Konstytucja 3 maja formalnie znosiła nadużywane liberum veto.
Konstytucja 3 maja, zdecydowanie stała się pamiątką historycznej przeszłości naszego kraju. Zapoczątkowała reformy ustrojowe, choć nie zlikwidowała ówczesnych podziałów stanowych. Co więcej, spokojnie można powiedzieć, że w okresie zaborów Ustawa ta stała się synonimem działań ratowania ojczyzny oraz symbolem polskości. Choć była nieprzydatna jako wzór społeczny oraz ustrojowy to uwypuklano jej typowo narodowo – patriotyczny charakter. W jej setną rocznicę uchwalenia (w 1891 roku) obchodzono w Warszawie oraz w Galicji. Konstytucja była też inspiracją dla artystów tj.: Matejko czy nasz wieszcz narodowy Adam Mickiewicz, głównie ku pokrzepieniu ludzkich serc.
Po odzyskaniu niepodległości dzień 3 maja ogłoszono świętem państwowym. Co więcej, pierwsza uchwalona przez sejm konstytucja z 1921 roku, nawiązywała do Ustawy majowej z 1791 roku. Miało to na celu być dowodem ciągłości polskiej państwowości oraz polskiej tradycji. Dodatkowo w 1925 roku, dzień 3 maja ustanowiono również oprócz święta państwowego, świętem kościelnym.
Niestety komunistyczne władze po 1945 roku postanowiły zlikwidować obchody trzeciomajowe ze względu na ich charakter narodowo-katolicki. Wprowadzono i nagłośniono Święto pracy w dniu 1 maja. Dodatkowo, przez kilkadziesiąt lat nie odbywały się żadne uroczystości państwowe i kościelne związane z trzecim maja. Natomiast wszelkie próby i formy zachowania pamięci tego dnia, kończyły się zatrzymaniami ze strony Służby Bezpieczeństwa. Dopiero rok 1981 przyniósł nieco nadziei, wtedy to odbyły się oficjalne i uroczyste obchody rocznicy Konstytucji 3 maja. Ówczesna władza miała w tym swój ukryty cel propagandowy i próbowała zawłaszczyć przywróconą tradycję. Warto wiedzieć, że rok 1990 przyniósł ogromny przełom. Świeżo wybrany Senat oraz Sejm przywróciły obchody dnia trzeciego maja.
Nasza szkoła realizuje projekt Erasmus + pt. ,,STEMing together”. Projekt ma na celu wdrażanie nowoczesnej technologii i wdrażanie rozwiązań technologicznych, które będą zmieniać świat! W ramach projektu STEM project-recylcing uczniowie klasy 2a na zajęciach edukacyjnych pogłębili wiedzę na temat ochrony środowiska naturalnego i prawidłowej segregacji odpadów oraz recyklingu. Wykonali prace plastyczne projektując przedmioty wykonane z materiałów odpadowych. Najciekawsze prace zostały umieszczone na międzynarodowym portalu Erasmus + w Internecie: https://live.etwinning.net/.
Małgorzata Grzankowska
Przysłowia są mądrością narodów mówi stare porzekadło oraz są naszym narodowym dziedzictwem. Powstają z obserwacji życia, zachowań ludzi i przyrody. Warto je poznawać i rozumieć ich znaczenie, aby uchronić je od „niepamięci” kulturowej.
Miło nam jest poinformować, że dnia 19.04.2021 roku w naszej szkole odbył się XIV Szkolny Konkurs „Znam przysłowia i powiedzenia polskie”.
Konkurs przeprowadzono przy użyciu technologii MS Teams Forms; w dwóch kategoriach: klasy – IV-V i VI-VIII.
Zwycięzcami Konkursu zostali:
Klasy IV-V:
1. miejsce – Nadia Kuropatwa kl. IVA
Zuzanna Pipczyńska kl. IVA
Nikola Walentyn kl, IVA
2. miejsce – Oliwia Białach kl. V
3. miejsce Jakub Chojnicki kl. V
Klasy VI-VIII:
1. miejsce – Alicja Boniecka kl. VIA
2. miejsce - Julia Grodzicka kl. VIIIA
Maja Wenderlich kl. VIIIA
3. miejsce - Weronika Barańczyk kl. VIA
Konkurs odbył się pod patronatem biblioteki szkolnej we współpracy z nauczycielami języka polskiego i pedagogiem szkolnym. Gratulujemy wszystkim uczestnikom znajomości pięknych polskich przysłów, które przetrwają w naszej narodowej kulturze.
Małgorzata Falkowska, Izabela Ćwiklińska
Już 27 kwietnia odbędzie się kolejna z wojewódzkich konferencji konsultacyjnych, na której wszyscy młodzi ludzie z województwa kujawsko-pomorskiego otrzymają możliwość zgłaszania pomysłów do „Strategii RP na rzecz Młodego Pokolenia”, wieloletniego planu działań państwa w obszarze polityki młodzieżowej. Zapisy przyjmowane będą do 26 kwietnia.
Konsultacje wojewódzkie ogólnopolskiego dokumentu strategicznego dla młodzieży to pierwsza w historii naszego państwa inicjatywa, w której przedstawiciel administracji rządowej zaprasza wszystkich młodych Polaków do tworzenia strategii państwa polskiego a tym samym do wspólnego decydowania o przyszłości Polski. Bardzo serdecznie zapraszam wszystkich do udziału, bez względy na poglądy – mówi inicjator konsultacji, Piotr Mazurek - Pełnomocnik Rządu ds. Polityki Młodzieżowej, sekretarz Stanu w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów.
Konsultacje „Strategii RP na rzecz Młodego Pokolenia” to wydarzenie skupiające przedstawicieli środowisk młodzieżowych, uczniów, studentów i doktorantów z całej Polski, w trakcie którego podejmowane są dyskusje poświęcone ważnym tematom dla młodego pokolenia Polaków. Celem konsultacji wojewódzkich jest zebranie opinii i wypracowanie rozwiązań, które posłużą do stworzenia wieloletniego planu działań państwa w obszarze polityki młodzieżowej.
Dyskusje prowadzone w ramach konsultacji, podzielone są na sześć obszarów tematycznych; „edukacja i szkolnictwo wyższe”, „rynek pracy i przedsiębiorczość”, „społeczeństwo obywatelskie i kultura”, „polityka społeczna, polityka prorodzinna i mieszkaniowa”, „zdrowie i sport” oraz „ekologia i klimat”.
Konsultacje dla woj. kujawsko-pomorskiego rozpoczną się 27 kwietnia br. od godz. 17:00. Aby wziąć udział w wydarzeniu należy wypełnić formularz zgłoszeniowy znajdujący się pod następującym adresem: https://strategiadlamlodych5.webankieta.pl/. Zapisów na wydarzenie można dokonywać do 26 kwietnia (poniedziałek) do godziny 12:00. Konsultacje z powodu pandemii będą odbywać się zdalnie, w formie wideokonferencji.
Więcej informacji na temat konsultacji znajduje się na oficjalnej stronie konsultacji https://www.gov.pl/DlaMlodych.
Każdy uczestnik spotkań konsultacyjnych otrzyma certyfikat potwierdzający udział w pracach nad stworzeniem projektu „Strategii RP na Recz Młodego Pokolenia”.
Organizatorem konsultacji jest Pełnomocnik Rządu ds. Polityki młodzieżowej Piotr Mazurek wraz z Radą Dialogu z Młodym Pokoleniem - pierwszym w historii Polski organem dialogu obywatelskiego pomiędzy młodym pokoleniem Polaków a najważniejszymi instytucjami państwowymi.
Interdyscyplinarny projekt realizowany na terenie Gminy Lipno propaguje zdrowie psychiczne oraz właściwe zachowania uczniów w sieci w trakcie nauczania zdalnego. Tematyka projektu dotyczy hejtu, cyberprzemocy i uzależnień. Koordynatorem projektu jest Zespół Szkół w Karnkowie we współpracy z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną w Lipnie, Komendą Powiatową Policji w Lipnie oraz Gminną Komisją Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Lipnie.
21 – 23 kwietnia – Dni Wsparcia Zdrowia Psychicznego
Możecie Państwo skorzystać z dyżurów konsultacyjnych organizowanych przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w lipnie, ul. Pl. 11 Listopada 9, 87-600 Lipno
Pedagog –mgr Iwona Zaborowska
Konsultacje dla rodziców – trudności związane z nauką
22.04.2021r.w godz. 10.00 – 12.00
23.04.2021r. w godz. 8.00 – 10.30
Psycholog – mgr Regina Strulak
Konsultacje dla rodziców, nauczycieli, uczniów – trudności związane z zachowaniem, emocjami i stanem psychicznym uczniów
21.04.2021r. w godz. 10.00 – 12.00
22.04.2021r. w godz. 8.00 – 10.00
23.04. 2021r. w godz. 13.00 – 15.00
Kontakt w formie telefonicznej – 54 2872492 i osobiście (po wcześniejszym zgłoszeniu telefonicznym)
Zapraszam wszystkich uczniów, rodziców i nauczycieli do skorzystania z ciekawych rozwiązań i oferowanego wsparcia.
Dyrektor Zespołu Szkół w Radomicach.
Regulamin konkursu plastyczno - fotograficznego
„Kwarantanna i zdrowy styl życia - czyli jak aktywnie spędzać czas
w czasie kwarantanny”
Regulamin_konkursu_Kwarantanna_i_zdrowy_styl_zycia.doc Zgoda_na_przetwarzanie_danych_osobowych_-__konkurs_Rada_Rodzicow.doc
Nowa galeria Czytające Przedszkole. została dodana do albumu fotograficznego
Nasza szkoła już od 15 lat uczestniczy w kampanii społecznej „Cała Polska czyta dzieciom”- Czytające Przedszkole. Kampanię zainicjowały: pedagog Izabela Ćwiklińska i bibliotekarz Tamara Kotarska. Systematycznie, o stałej porze, po 20 minut w grupie 0A i 0B dzieci słuchają żywego słowa i przeżywają interesujące historie. W pierwszym półroczu przedszkolaki wysłuchały wierszy Marii Konopnickiej, Jana Brzechwy, Juliana Tuwima. Emocjonowały się historią licznego rodzeństwa z książki pt. „8+2 i ciężarówka" norweskiej pisarki Anne-Cath Vestly. Wspólnie z Andim rozbudzały wyobraźnię słuchając utworu austriackiej pisarki Miry Lobe pt. "Babcia na jabłoni.” Spotkania z książką wzbogacane są ćwiczeniami rozwijającymi koncentrację uwagi i twórcze myślenie. Tematyka wysłuchanych utworów inspiruje do twórczości plastycznej. Spotykając się z dziećmi i czytając im dla przyjemności wychowujemy je na ludzi myślących, kulturalnych, etycznych, z wyobraźnią, posiadających wiedzę i umiejętność jej poszerzania.
Pedagog Izabela Ćwiklińska.
Powered by aSc EduPage
